製造鉛筆的手變成了製造收音機的手。
德治在大阪完成技術傳授工作後，於 1924 年 9 月 1 日開設了一家新工廠。[3] 此後，我接觸了進口水晶收音機，做了很多研究，並於1925年開始製作收音機，當時日本開始了無線電廣播。[4]
一支鉛筆和一台收音機。如果只是展示成品，那是一個很大的方向轉變。但是，在研究機制、設計零件、用手創造形狀的工作過程中可以找到聯繫。過去的經驗不僅對創造相同的產品有用。
當然，如果你進入一個新的領域，你就必須重新學習東西。僅僅繼承以前的成功是不夠的。要區分你所知道的和你不知道的，並向別人學習和新技術。重新開始和回到過去是不同的。
Tokuji 的工作並沒有停留在改變產品的形狀上。我們也會關心擁有技能和獲得工作機會之間的牆壁。
傳解讀大與傳
要認可員工的技能，而不僅僅是他們曾經製造的產品名稱。
如果你認為‘我只有這個行業的經驗’，那麼接下來的路似乎很窄。讓我們把經驗分為觀察、提高準確性和發現缺陷。你可能會找到另一個需要這種力量的地方。這並不意味著扔掉過去，而是擴大它的用途。