Adattare il registratore al ritmo di una classe.
Il successivo tipo H pesava 13 kg e costava 84.000 yen. Fu lanciato nel marzo 1951. Nobutoshi Kihara e altri ricrearono la tecnologia, e Sori Yanagi era responsabile del design. Le idee di Ibuka non furono portate a compimento da un inventore versatile, ma dal lavoro di persone con specialità diverse.[2]
Bruno Plus / Wikimedia Commons ／ CC BY 4.0
I dispositivi di visualizzazione da soli non erano sufficienti per spargere la voce nelle scuole. Masao Kurahashi e i suoi colleghi, che erano coinvolti nelle vendite, hanno lavorato con gli insegnanti per esplorare modi per registrare le trasmissioni e usarle in classe, ampliando le opportunità per le lezioni. Il produttore ha dislocato ingegneri nelle aree rurali e ha creato un servizio per visitare i clienti. Insieme, abbiamo sviluppato un modo per usarlo e un supporto che ne permettesse di continuare ad essere utilizzato.[2]
Gli orari delle lezioni e gli orari delle trasmissioni non corrispondono necessariamente. Se il suono può essere salvato tramite la registrazione, gli insegnanti possono riprodurlo a loro piacimento durante le lezioni. Per la prima volta, la funzionalità della macchina è tradotta in un valore che ripristina il tempo dell'utente. Questa visione deriva dalla comprensione di questo articolo del processo di diffusione della storia sociale.
Se diciamo che il problema è stato risolto semplicemente riducendo le dimensioni, allora abbiamo perso metà del lavoro. Anche se un prodotto è leggero, se il suo scopo non è chiaro, non verrà introdotto, e anche se ha uno scopo, se ci sono grandi preoccupazioni riguardo al funzionamento o al guasto, il suo utilizzo non continuerà. Progettazione, vendita, formazione e manutenzione erano parti diverse della stessa esperienza.
Naturalmente, le visite e i corsi costano denaro. Non è possibile applicare la stessa quantità di cura a ogni prodotto senza limiti. Piuttosto, la sfida è identificare le preoccupazioni che stanno bloccando l'introduzione della tecnologia e concentrare il supporto lì. Piuttosto che chiedere quali caratteristiche il venditore vuole spiegare, ascolta le ragioni per cui l'acquirente non è disposto a fare il grande passo. La sequenza collega questo caso al presente.
DENInterpretare YAMATO DENSHI
Un'adozione più ampia significa consentire a pi\u00f9 persone di utilizzare la tecnologia.
Se guardi solo al numero di unità vendute, la formazione e la manutenzione sembrano un lavoro marginale. Tuttavia, con i nuovi strumenti, questi diventano un prerequisito per l'acquisto. Quando immagini la prima settimana dopo l'installazione, puoi vedere il supporto che manca al prodotto.