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小平浪平 | 日立有限公司創始人。
基於公開歷史資料的個人專題報導 - 共3頁
在維修工作中發現製造的潛力。機器。
每次機器停止時，我們都會修復它並重新啟動。這是保護我們面前生產的重要工作。然而，同一個場景中潛伏著另一個問題。為什麼是這樣的結構？如果我們自己設計它，我們能改變什麼？小平浪平的出發點是在修復和製造的邊界。
根據日立市的說法，小平於 1906 年加入日立礦山，並成為其工程部門的負責人。隨後他的工作涉及修理礦山使用的進口機械。在此基礎上，他致力於電氣機械的國產化。1910 年的成立應與 1920 年作為獨立公司區別開來。[1]
進口機械也是一個經過驗證的選擇。如果我們選擇國產，我們將負責處理設計錯誤、部件變化和故障。僅僅因為該產品是國產的，並不意味著用戶會接受其停產的風險。
這就是修理現場有意義的原因。透過觀察不動的部件、磨損的部件以及使用條件和設計之間的差異，出現了從成品外觀無法提出的問題。這不是重現小平想法的解釋，而是對從修理轉向製造的商業影響的檢驗。
如果我們把小平的挑戰簡化為“他討厭外國產品”，那麼學習過程就消失了。與現有機械一起加深理解，然後承擔設計和製造的責任。獨立技術不是我們不向外人學習的狀態，而是我們可以用自己的文字和圖紙追溯問題原因的狀態。
傳解讀大與傳
修理機器是學習的途徑。
故障記錄不是透過現場修復來關閉的。如果你確定了原因、使用條件並進行了更改以防止再次發生，你修復問題的經驗將轉移到下一次設計中。出發點是將個人直覺中積累的知識轉化為其他人可以考慮的材料。